Etter å ha lest denne håndboken vil du som lærer:
- forstå fordelene ved dataspillbasert læring
- være klar over at dataspill kan brukes som læringsressurs på en god måte
- kjenne til dataspill som kan brukes som læringsressurs i klasserommet og hvilke
fordeler de kan forventes å ha i henhold til læring
- forstå forskjellene mellom dataspillsjangre og hvilke fordeler de har i henhold til læring
- forstå hva som kreves for bruke dataspill i undervisningen på en god måte
- kunne vurdere om et dataspill er egnet til bruk i undervisningen
- forstå aldersgrenser og standarder for dataspill
- vite hvordan klasserommet skal tilpasses en dataspilløkt
- vite hvordan man kan oppfordre til og opprettholde trygge og sikre spillvaner
- kunne gjennomføre en oppsummeringsøkt etter spillingen
- vite hvordan kunnskapsoverføringen kan optimaliseres slik at elevene kan bruke
informasjonen som de lærer i løpet av spillingen senere
- forstå hvordan spill kan brukes som utgangspunkt for å diskutere vanskelige temaer
I Kunnskapsløftet er dataspill nevnt som læringsfaktor innen en rekke fag. Gå til
GREP –levende læreplaner – tast inn dataspill som søkeord, og finn veien til dataspillets plass i læreplanen.